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功能性训练对“智障”儿童基本动作技能影响的倒返实验研究-甘肃教育2024年16期

功能性训练对“智障”儿童基本动作技能影响的倒返实验研究

作者:苗新友 字体:      

【摘要】已有研究证明智力障碍儿童身体发育与行为动作落后于同龄正常儿童,而基本动作技能模式(FMS)可以反映个人身体协调性、平衡力、柔软度、动作控制稳定性等,且在一定程度上预测个体在运动中受伤的可能性。因此(试读)...

甘肃教育

2024年第16期