整本书阅读是义务教育语文课程的重要内容。《水浒传》作为古典名著，人物繁多、情节复杂，传统教学模式难以引导学生完成深度研读。项目化学习以真实任务为驱动，契合名著阅读的探究性需求。基于此，本文以《水浒传》（试读）...
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