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美育融合视角下 PEC 三阶教学路径的课堂实践-家长·下2026年08期

美育融合视角下 PEC 三阶教学路径的课堂实践

作者:刘鹭琳 字体:小   中   大

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》要求小学美术教学挖掘自然与生活中的美育素材,注重跨学科知识的有机整合。《树叶的“血管”》作为低年级“身边的自然”主题课,以感知叶脉线条美、掌握拓印与线描技法为美术核(试读)...

家长·下

2026年第08期