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双减背景下初中数学课堂教学探究 -教育周报·教研版2024年02期

双减背景下初中数学课堂教学探究

作者:曹高峰 字体:      

摘要:“双减法”的出台,改变了老师和父母的错误观念,把成绩作为衡量一个人优劣的标准,使我们的教育走向合理化、科学化,并从整体上促进了学生的身体和心理的健康发展。“双减”可以缓解学生的学习压力,矫正“课(试读)...

教育周报·教研版

2024年第02期