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借驱动性问题设计 助项目化学习开展-小学教学研究2024年11期

借驱动性问题设计 助项目化学习开展

作者:高娣 字体:      

【摘 要】项目化学习关注问题驱动促使核心知识的形成,因此,扮演“排头兵”角色的驱动性问题就显得尤为重要。驱动性问题的有效设计是项目化学习启动力和出发点,必须站在儿童的视角,考量驱动性问题设计;关注实施细(试读)...

小学教学研究

2024年第11期