《设计构成》课程教学实践中存在的问题
一、传统教学模式缺乏灵活性
近年来，高职院校扩招，部分专业面对工科类招生，学生的艺术水平参差不齐，面对具有个体差异的学生，部分高职院校还在沿用传统的教学模式：通过教（试读）...
登录
