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基于“双减”政策的初中数学分层作业设计策略研究-数理天地(初中版)2024年12期

基于“双减”政策的初中数学分层作业设计策略研究

作者:周燕 字体:      

【摘要】基于“双减”政策的深入贯彻和实施,初中数学教师应对作业设计实行合理调整及优化,减轻学生学习及作业负担,提升学生的数学学习质量.将初中数学作业合理分层设计至关重要,不仅符合“双减”政策的目的与需求(试读)...

数理天地(初中版)

2024年第12期