【摘要】在初中数学一次函数的教学规划中，“动线”问题一直是教师、学生关注的重点，其和函数图象性质之间存在着十分紧密的联系.而双动线问题的解答，更是影响初中学生数学学习效果的关键.本文针对一次函数“界点带（试读）...
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