摘 要：大单元教学是培育核心素养、实施课程整合的有力抓手。本文意在探析核心素养视域下的大单元教学设计路径，并以“集合与常用逻辑用语”单元为例，进行了基于核心素养的大单元教学设计：以课程标准为基础，确定单（试读）...
登录
