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基于高阶思维能力培养的中小学创客课程教学策略研究-漫科学2024年08期

基于高阶思维能力培养的中小学创客课程教学策略研究

作者:邢维婧 字体:      

【摘  要】 随着时代的进步,当前世界正经历着从信息时代向创新时代的深刻转变,高阶思维能力的培养在基础教育阶段已上升为至关重要的议题。创客教育,作为一种蓬勃发展的教育模式,凭借其鲜明的创造性、强调实(试读)...

漫科学

2024年第08期