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科教融汇促进高等职业教育发展的价值意蕴、现实难点与破解之策-黑龙江教育(高教研究与评估)2025年12期

科教融汇促进高等职业教育发展的价值意蕴、现实难点与破解之策

作者:钟焱 曾朝锋 字体:      

中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2025)12-0001-05

“科教融汇"是指科学、科技与教育教学的融合,其中的“科”包括生产实践、科学研究等过程中的科学知识和科学技术,“教”是指具体的教育教学(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2025年第12期