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大学生课程思政获得感的生成逻辑、提升路径及境界追求-黑龙江教育(高教研究与评估)2025年12期

大学生课程思政获得感的生成逻辑、提升路径及境界追求

作者:姚冬梅 丁怡杰 字体:      

中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2025)12-0083-05

课程思政是一种将思想政治教育融入各类专业课教学全过程的教育理念和实践模式,旨在使学生在学习专业知识的同时,潜移默化地受到思想政治教(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2025年第12期