摘要：
本研究旨在探讨小学三年级学生课外阅读的现状，分析影响课外阅读的主要因素，并提出相应的策略以促进学生的阅读兴趣和能力。通过对家庭环境、学校环境、个人兴趣以及社会文化四个维度的分析，本研究揭示了各因（试读）...
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