在数学上，视觉或触觉对于物体的大小、多少、长短、粗细、厚薄、等量态的感性认识称之为"量感"。"量感"指的是学生在实际情境中主动地、自觉地理解和运用"量"的态度与意识。那么，在小学数学教学中该如何培养学生的量（试读）...
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