摘 要：针对“自动控制原理”课程教学存在的五重五轻问题，基于OBE理念，根据人工智能专业的毕业要求反向设计7项课程目标，提出“融思政元素，强工程观念，革教学案例”的线上线下混合式教学改革方案。通过重构“建模（试读）...
登录
