摘 要：热工实验是培育学生专业素养与实践能力的关键环节。然而，传统实验存在设备更新滞后、平台可用性低等问题；虚拟仿真平台虽操作便捷，但无法给予学生真实实验体验；自制实验虽然具有实践价值，却面临操作烦琐、（试读）...
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