【摘要】高中学生在学习数学知识的过程中，能否科学合理地运用错题资源，直接关系其做题效率和质量.所以，高中数学教师应在教学过程中不断深入思考和分析，并对教学观念进行持续性改进，将错题资源最大化利用进来，发（试读）...
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