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问题情境视角下的高中数学建模教学设计与实践-数理天地(高中版)2024年13期

问题情境视角下的高中数学建模教学设计与实践

作者:彭浪 字体:      

【摘要】在新高考背景下,数学建模作为高中数学教学的重要组成部分被赋予新的内涵.在日常的教学活动中,教师应当致力于发展学生的思维,培养他们解决实际问题的能力,提升他们的学科核心素养.为了达成上述教学目标,(试读)...

数理天地(高中版)

2024年第13期