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生成式人工智能赋能初中化学学情分析的路径-中小学数字化教学2025年06期

生成式人工智能赋能初中化学学情分析的路径

作者:白静  李玉珍 字体:      

摘要: 学情分析是教学设计的起点与教学质量的关键保障。以DeepSeek模型为例,研究者构建基于生成式人工智能的学情分析实践路径,阐述了技术助力下的学情分析方法与优势。实践表明,链接核心素养构建内容体系、智能精(试读)...

中小学数字化教学

2025年第06期