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中国新通信

中国新通信

2024年15期

《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版,《中国新通信》，每月出版2期，每期发行10000册。国内正式刊号：CN11-5402/TN；国际刊号：ISSN 1673-4866；国内总发行：北京报刊发行局，邮局发代号：2-76；国外总发行：中国国际图书贸易总公司，国外代号：1427M；广告经营：京海工商广字第0258号

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互联网+通信 | 融合通信及多业务的网络抗干扰研究

互联网+通信 | 融合通信及多业务的网络抗干扰研究

摘要：海上作业面临环境复杂、信号被严重干扰等问题。而微波传输过程中的多径干扰、同频干扰和环境干扰可能导致通信质量下降，增加数据传输中的误码率。通过使用抗干扰模型，可以减小各类干扰对通信系统的影响，提高通信的可靠性，确保数据的准确传输。为此，本文通过构建协同网络结构，并采用BP神经网络模型构建抗干扰算法，以提高网络的抗干扰能力。关键词：通信网络；网络抗干扰；BP神经网络一、引言南海东部海
互联网+通信 | 提升西藏地区通信光缆线路保障的对策研究

互联网+通信 | 提升西藏地区通信光缆线路保障的对策研究

摘要：西藏地区作为我国的重要西南边陲，近几年随着国家对西藏地区的大力建设与发展，通信光缆线路保障的重要性日益突出，但是因其特殊的地理环境和恶劣的气候条件，给通信光缆线路的保障任务带来了巨大挑战。本文从通信光缆、保障设备和保障人员三个方面探讨了西藏高原地区自然环境和气候对通信光缆线路保障工作的影响。针对不同的影响，研究并提出了相应的对策和解决方案。关键字：西藏高原；通信光缆；线路保障一、引言
互联网+通信 | IPTV业务远程监看回传系统设计分析

互联网+通信 | IPTV业务远程监看回传系统设计分析

摘要：IPTV业务远程监看回传系统具有实时监控、数据自动分析及上传、预测可能出现的问题、故障检测速度较快、信息传递准确率高、预测较为精确等特点。为进一步提高该系统的性能，本文将围绕监看信号子系统、远程拨测子系统、信号传输子系统、智慧运维子系统、监测呈现子系统的设计要素展开分析，希望为从业人员提供一定的参考。关键词：IPTV业务；远程监看回传系统；监看信号；远程拨测；信号传输一、引言 IP
互联网+通信 | 基于移动通信的广播电视监控系统设计

互联网+通信 | 基于移动通信的广播电视监控系统设计

摘要：由于主客观人为外在因素影响导致出现播出差错造成停播事故，许多无线发射电台监控系统中信号监测控制、天馈连线同轴倒换等功能各自为政，导致技术人员操作费时费力。某些站台监控系统终端未实现互为备份，现有台站可部分自动化播出，但无法通过信源状态监测切换实现安全可靠自动化播控功能。因此，广播电台需要根据实际情况采用竞选式异地主备监控终端以解决现有问题，提高信源的稳定可靠性，加强安全播出能力。关键词：
互联网+技术 | 运营商城域传送网ROADM技术发展研究

互联网+技术 | 运营商城域传送网ROADM技术发展研究

摘要：光纤通信中光波长调度技术是运营商光传输网络关键技术之一，本文概述了光调度技术以及涉及的光器件的发展历程。结合当前通信行业光调度产品的研究情况，针对运营商城域光传输网络不同网层的光调度技术分别进行了演进分析和规划部署建议，最后分析了城域网光调度技术的五大关键技术的进展和研究方向。关键词：光通信技术；运营商城域传送网建设；城域传送网关键光层技术-ROADM 随着信息高速发展，流量爆炸性增长
互联网+技术 | 基于数字共享的智能建筑系统研究

互联网+技术 | 基于数字共享的智能建筑系统研究

摘要：随着经济的发展和生活水平的提高，人们对居住环境的要求也越来越高，智能建筑的出现满足了此需求。智能建筑将现代高科技应用于建筑中，运用先进的网络技术、通信技术、自动控制技术和安全防范技术，提升建筑的功能性和便利性。通过综合布线系统、安全防范系统、通信网络系统、自动化控制系统和管理信息系统等，使得智能建筑具有稳定、高效、经济和方便的特点。智能建筑的发展有助于提高居住环境的舒适度和便利性，促进城市可
互联网+技术 | 基于数据驱动的光谱快速计算

互联网+技术 | 基于数据驱动的光谱快速计算

摘要：从数据出发，运用深度学习方法进行纳米光子材料设计是近年来的一个研究热点。本研究详细阐述了深度神经网络的搭建与训练方法，并以SiO2/Si3N4多层膜结构为例，成功训练了一个高效的光谱预测模型。该模型可以在微秒级的时间内预测出多层膜结构的光谱响应，且预测的标准误差小于0.01，可为广大从事纳米光子材料研究的同行提供有益的参考。关键词：数据驱动；深度学习；神经网络；纳米光子学；超材料；光谱计
互联网+技术 | 数字化校园消息中心的设计与实践

互联网+技术 | 数字化校园消息中心的设计与实践

摘要：数字化校园信息系统的使用对提升师生的工作与学习效率有着重要意义。本文以数字化校园中消息中心的建设实例进行深入分析，针对消息管理中应注重的业务需求、难点及解决方案提出了建设思路。数字化校园中的各类信息系统与消息中心进行对接，有效地实现了消息的收发和统一管理，同时提升了系统使用效能，为用户带来了更好的使用体验。关键词：数字化校园；消息中心；信息系统一、引言随着信息技术的不断发展，数字
互联网+技术 | 智能化时代职业学校档案管理的实践研究

互联网+技术 | 智能化时代职业学校档案管理的实践研究

摘要：随着科技的不断发展，智能化技术在学校档案管理中的应用已经成为一种趋势。智能化技术可以提高档案管理的效率和精度，使学校能够更好地为学生和教师服务。它不仅能提高档案管理的效率和精度，减少人工操作的时间和误差，还可以通过对档案信息的智能分析，提高服务质量和效率。同时还能提高档案管理的安全性，防止未经授权的人员访问，以确保信息安全，并通过实时监控和报警对异常操作进行及时发现和处理安全漏洞。关键词
互联网+应用 | 对人工智能的利弊分析及发展思考

互联网+应用 | 对人工智能的利弊分析及发展思考

摘要：人工智能给人们的工作和生活带来了诸多好处，但也存在一些值得注意的问题。文章分析了人工智能对人类的积极影响及存在的问题，并进一步探讨了人工智能已经带来的好处、当前和未来可能面临的问题，以及人工智能的应用和与人类共同发展的多种可能性，最后提出了对未来发展方向的思考。关键词：人工智能；人工智能应用；人工智能弊端；人工智能发展一、引言随着科技的发展，人工智能在各个领域的应用迅速扩展，其发
互联网+应用 | 微信公众号在高校信息化服务中的应用

互联网+应用 | 微信公众号在高校信息化服务中的应用

摘要：目前，高校信息化服务已经深入到师生的学习、工作和生活的各个方面。作为一种具有即时性、交互性和便捷性的传播媒介，微信公众号已被不少高校作为其信息化服务的关键工具。微信公众号的不同运营模式提供了多样化的运营方式组合，从而为信息化服务提供了信息传播、智能互动和功能拓展等多种能力，这对于智慧校园的建设以及师生数字素养与技能的提升有着重要的意义。本文将从微信公众号的类型、内容发布、拓展功能和运营人员等
互联网+应用 | 面向产业岗位需求的大数据专业课程建设

互联网+应用 | 面向产业岗位需求的大数据专业课程建设

摘要：为了培养出符合大数据产业需求的优秀人才，本文根据大数据产业岗位及相关技能，分析大数据专业人才需求，针对大数据专业课程建设面临的问题，分别从融入专业技能竞赛，搭建专业课程体系；对接职业资格证书，设计专业课程内容；按照职业岗位能力要求，建设专业课程等多个方面入手，为实现大数据专业课程科学化建设提出建议。关键词：大数据产业；岗位需求；大数据专业；课程建设一、引言随着大数据时代的到来，各
互联网+应用 | 基于OBE理念的信号与系统课程教学探讨

互联网+应用 | 基于OBE理念的信号与系统课程教学探讨

摘要：在“新工科”背景下，为实现教育模式由“知识获取”到“能力提升”再到“高质量应用”的转变，根据电子信息类专业的人才培养目标及“信号与系统”课程的特点，从课程建设方案和教学路径两方面给出具体的OBE教学理念的应用，并提出将“学习产出”和“课程思政”相融合，提高学生的学习兴趣和课堂活跃度，有效提高学生的学习产出，为培养具有高素质的应用型新工科人才夯实专业基础。关键词：成果导向；培养目标；OB
互联网+应用 | 基于云平台的信息技术课程思政资源库开发

互联网+应用 | 基于云平台的信息技术课程思政资源库开发

摘要：本文探讨了基于云平台的高职信息技术课程思政资源库的设计与开发。首先，阐述了课程思政资源库建设的背景与意义；其次，分析了课程思政资源库的建设目标与功能，包括资源管理、用户管理、学习管理等；再次，详细介绍了系统的架构设计，包括终端设备层、用户界面层、应用层、数据资源层、云基础设施等；最后，介绍了课程思政资源库的开发实现方式。关键词：云平台；信息技术；资源库一、引言开展课程思政建设是高
互联网+应用 | 基于项目化学习的中小学信息技术课程教学探究

互联网+应用 | 基于项目化学习的中小学信息技术课程教学探究

摘要：在新一轮教改持续深化的背景下，中小学信息技术课堂需要重新树立先进的教育理念，采用更优秀、更完善、更具实效的教学方法，以提高信息技术教学的有效性。文章讨论了项目化学习在中小学信息技术课程教学中的应用策略，以期为中小学信息技术教改工作提供借鉴参考。关键词：项目化学习；中小学；信息技术；教学一、引言新课标指出，当代中小学信息技术课程教学应指向深度学习，引导学生走入知识内核，把握知识点的
互联网+应用 | 基于信息素养培养的初中信息技术教学策略

互联网+应用 | 基于信息素养培养的初中信息技术教学策略

摘要：在互联网视域下，初中信息技术教学应该结合学生的认知能力、学习能力、综合素质等多个方面的特征，在教学内容上体现出科学性与趣味性，以提高学生的学习兴趣。同时，教师应针对当前初中信息技术教学中存在的问题，制定有效的教学策略，以提高学生的信息技术水平。关键词：信息素养培养；初中信息技术一、引言在互联网视域下，如何培养学生的信息素养成为教育工作者急需解决的问题。要想培养学生的信息素养，教师
互联网+应用 | 微视频在初中信息技术教学中的运用分析

互联网+应用 | 微视频在初中信息技术教学中的运用分析

摘要：微视频作为现代化教育的主要方式之一，在信息技术课程的教学创新中扮演了重要角色。本文分析了微视频在信息技术教学中的应用优势，探讨了微视频在课前引导、课堂教学、课后复习中的应用要点，并对微视频在初中信息技术教学中的策略进行研究，供相关人员参考。关键词：微视频；初中教育；信息技术；教学策略一、引言微视频在教育中发挥着重要的作用，教师可以利用视频进行教学，以视频化的形式介绍知识。微视频的
互联网+应用 | 中职“计算机网络技术”校本课程开发实践与思考

互联网+应用 | 中职“计算机网络技术”校本课程开发实践与思考

摘要：在教育体制改革的背景下，中职教师要积极调整自己的教学思路，学习新的教育理念，并在实践中有效践行。本文首先探讨了互联网对于“计算机网络技术”校本课程开发的重要性，其次分析了现阶段中职“计算机网络技术”教学中存在的问题，最后提出了互联网背景下中职“计算机网络技术”校本课程开发的具体实践策略，希望能够进一步提高中职生的专业技术水平，为中职生以后的发展奠定坚实的基础。关键词：互联网；中职；计算机
互联网+应用 | 中职计算机教学有效性的提升策略

互联网+应用 | 中职计算机教学有效性的提升策略

摘要：随着信息技术的快速发展，计算机专业已经成为职业院校的热门专业之一。中职计算机教学一方面肩负为社会输送高品质计算机专业人才的使命，另一方面承担着培养学生职业技能的重要任务，其教学质量与教学效率的重要性不言而喻。中职计算机专业教师应深入分析本专业教学中存在的问题，不断探索提高课堂有效性的策略，为学生的职业发展奠定坚实的基础，为专业教学的可持续发展贡献力量。关键词：中职计算机；教学；有效性；
互联网+应用 | 中职计算机组装与维修课程教学探索与实践

互联网+应用 | 中职计算机组装与维修课程教学探索与实践

摘要：在“互联网+”背景下，中职计算机组装与维修课程应更重视学生专业技能的提升，培养学生的动手实践能力及综合素养。因此，中职计算机专业教师需要明确教学方向，创新教学模式，并结合学生实际情况，设计出合理的教学方案，提升学生的学习效果。基于此，本文从正确制定教学体系、完善教学基础设置、校企合作教学三方面，浅析“互联网+”背景下中职计算机组装与维修课程教学实践。关键词：中职计算机；“互联网+”背景；
互联网+应用 | 中职学校MAYA三维动画的教学研究

互联网+应用 | 中职学校MAYA三维动画的教学研究

摘要：MAYA三维动画是一种常用且比较先进的设计工具，在视觉效果和动画制作领域具有广泛的应用前景。基于此，本文分析了MAYA三维动画教学的重要性和特点，提出了相关教学策略，旨在提高学生的学习效果和兴趣，培养学生的创造力及实践能力。关键词：“互联网+”；中职计算机教育；MAYA三维动画；教学策略一、引言随着“互联网+”时代的到来，计算机技术在各行各业中的应用得到了空前的发展。特别是在艺术
互联网+应用 | 高中信息技术教学中信息安全意识的培养策略研究

互联网+应用 | 高中信息技术教学中信息安全意识的培养策略研究

摘要：在高中信息技术课程标准中，信息社会责任被明确界定为信息技术学科的核心素养之一。强化学生的信息社会责任，不仅要求其具备扎实的信息技术技能，还要强化其信息安全意识，使学生能够在法律、道德的要求下合理用网、安全用网。本文旨在探讨高中信息技术教学中如何培养学生的信息安全意识，从而加强学生的信息社会责任感。关键词：高中信息技术；信息安全意识；教学策略一、引言随着全球网络化程度的不断提高，信
互联网+应用 | 高中通用技术教学与信息技术融合路径

互联网+应用 | 高中通用技术教学与信息技术融合路径

摘要：随着我国教育改革的不断深入，教学模式以及教学内容也在不断调整。在此过程中，高中通用技术教学受到了很大程度的重视，因为高中通用技术与信息技术联系密切，两者之间存在着一定的联系。在当前信息技术发展速度不断加快的背景下，高中通用技术教学与信息技术进行融合具有重要意义。基于此，本文将分析互联网背景下高中通用技术教学与信息技术的融合路径，旨在为高中通用技术教学的发展提供帮助。关键词：高中通用技术课
互联网+应用 | “互联网+”背景下高中信息技术教学模式创新研究

互联网+应用 | “互联网+”背景下高中信息技术教学模式创新研究

摘要：本文结合高中信息技术课程的特性与学生需求，辩证分析教学面临的机遇与挑战，试图把握课程改革方向，确定教学模式创新着力点；并提出如何基于“互联网+”引导课前预习、组织趣味教学、引导自主学习、优化实践模拟、助力课外拓展，旨在开发教学新形态，打造高效教学模式以及优质信息技术课堂。关键词：“互联网+”时代；高中；信息技术；教学模式；创新策略一、引言应用“互联网+”探索人才培养新模式，借助信
互联网+应用 | 计算机网络基础课程思政的探索与实践

互联网+应用 | 计算机网络基础课程思政的探索与实践

摘要：互联网作为思想政治教育的重要阵地之一，具有开放性、广泛性和共享性等特点，能够为高校开展课程思政提供广阔的平台。如何利用互联网进行课程思政改革，将专业课程与思政教育有机融合，成为当前高校课程思政改革重点关注的问题。本文以计算机网络基础课程为例，探讨了课程思政建设。关键词：计算机网络；课程思政；互联网一、引言 “课程思政”作为一种新型教学模式，是以实现全程育人、全方位育人为目标，将“立
互联网+应用 | 融合虚拟仿真技术的高职计算机应用技术实训教学模式研究

互联网+应用 | 融合虚拟仿真技术的高职计算机应用技术实训教学模式研究

摘要：近年来，随着高职院校计算机应用技术专业教学改革的日益深入，计算机应用技术实训课程越来越受到高职院校的重视。在实训教学中，由于硬件设备的限制和客观条件的限制，在一定程度上影响了高职院校计算机应用技术实训教学的质量。虚拟仿真技术的应用能够突破硬件设备的限制，使得实训教学变得更加灵活和方便，提升实训教学效果。因此，本文提出了融合虚拟仿真技术的高职计算机应用技术实训教学模式。关键词：高职；计算机
互联网+应用 | 新媒体视域下高校网络思想政治教育探讨

互联网+应用 | 新媒体视域下高校网络思想政治教育探讨

摘要：随着科学技术的发展，网络不仅成为多元文化与信息交汇的平台一跃，而且也逐渐成了大学生之间沟通交流和获取信息的关键工具。由于大学生对新思想、新技术、新理念的接受程度较高，因此他们的思想也容易受到网络的影响。这也使得高校思政教育迎来了新的发展契机和挑战，相关教育人员必须积极发掘网络思政教育的有效手段和方式。关键词：新媒体；高校；网络思想政治教育目前，互联网在学生日常生活与学习中占据不可缺少
互联网+应用 | “互联网+岗课赛证”背景下课程教学资源库建设研究

互联网+应用 | “互联网+岗课赛证”背景下课程教学资源库建设研究

摘要：在互联网技术飞速发展的时代，中职教育成为培养Web前端开发人才的重要基地。本文从岗课赛证的实际需求出发，详细阐述了“Web前端开发”课程教学资源库建设的重要性，并针对课程特点提出了一套完整的资源库建设方案。这套方案能够有效提升教学质量，培养学生实践应用能力，同时也是适应职业教育改革趋势的重要举措。关键词：岗课赛证；教学资源库；课程建设一、岗课赛证背景下中职“Web前端开发”课程资源库
互联网+应用 | “岗课赛证”一体化背景下计算机网络专业的教学策略

互联网+应用 | “岗课赛证”一体化背景下计算机网络专业的教学策略

摘要：本文讨论了在“岗课赛证”一体化背景下，计算机网络专业的教学路径与策略。首先强调与行业需求紧密结合的重要性，指出这有助于确保学生毕业后具备与行业实际工作要求相匹配的知识和技能，提高学生在就业市场上的竞争力。随后，提出一系列教学路径措施，旨在提高计算机网络专业的教学质量，培养更具竞争力的毕业生，以期对相关工作人员的实际工作带来帮助。关键词：“岗课赛证”一体化；计算机网络；专业教学一、引言
互联网+应用 | “互联网+”视域下开放教育与职业教育融合发展的路径研究

互联网+应用 | “互联网+”视域下开放教育与职业教育融合发展的路径研究

摘要：在“互联网+”视域下，开放教育与职业教育的融合正处于一个新的发展阶段。这两种教育的受众对象、学习内容、学习方式均不同，且资源配置和发展体系尚不完善。为了推动这两种教育的融合发展，相关工作者需要促进专业教学资源的共享共建、互通互嵌，以“互联网+教育”打造两种教育跨界融合的平台，并推动学分银行的互积互嵌，实现开放教育与职业教育的无缝对接。关键词：开放教育；职业教育； “ 互联网+”；融合
互联网+应用 | 基于微信小程序的小学生心理互动辅导平台构建研究

互联网+应用 | 基于微信小程序的小学生心理互动辅导平台构建研究

摘要：随着信息技术的快速发展，微信小程序作为一种新兴的移动应用形式，逐渐在教育领域展现出其独特的优势。本文首先分析了小学生心理互动辅导的需求和现状，接着详细阐述了平台的构建过程，包括功能设计、技术实现和用户体验优化等方面，最后对平台的实际应用效果进行了评估。研究结果表明，该平台能够有效提升小学生的心理健康水平，增强小学生的心理素质和应对能力。关键词：微信小程序；小学生；心理互动辅导；平台构建
互联网+应用 | “互联网+”时代关于健康教育的思考与建议

互联网+应用 | “互联网+”时代关于健康教育的思考与建议

摘要：“互联网+”为健康教育发展带来了新的契机，文章针对“互联网+”健康教育的作用、存在的问题，提出促进“互联网+”健康教育发展的思考和建议，充分发挥“互联网+”的优势，广泛提供和普及科学的健康信息与健康知识，全面提高全民健康素养。关键词：“互联网+”；健康教育；思考与建议伴随“十三五”规划的落地，“健康中国”正式升级为国家战略，而“互联网+”也将成为深化医改，推进健康中国建设的重要技术手
互联网+应用 | 信息时代家校共育新模式初探

互联网+应用 | 信息时代家校共育新模式初探

摘要：在学生的学习生活中，家庭教育和学校教育是决定学生学习成果的主要因素。将家庭教育和学校教育进行融合，提高家庭和学校的互动交流力度，能够协助学生德智体美全方面发展。对于家校共育新模式的探索，学校不只要邀请家长进入校园，还要走访各个家庭，构建全新的家校沟通平台，成立科学合理的家校共育联系制度，推进家校双向联系网络。旧有的家校沟通模式存在一定的局限性，为提升家校沟通效果从而达成新教育体系的建设成果，
互联网+应用 | TBL教学法在人体形态与结构教学中对学生自主学习能力的培养研究

互联网+应用 | TBL教学法在人体形态与结构教学中对学生自主学习能力的培养研究

摘要：本文围绕“互联网+”背景下TBL教学法在人体形态与结构教学中对学生自主学习能力的培养展开研究，通过与传统教学的对比，展示了“互联网+”背景下TBL教学在人体形态与结构教学中对学生自主能力培养方面的优势。该教学法利用网络平台和技术对教学进行创新和改进，从理论、实践、效果三个方面进行探讨，发现该教学法能够增强团队协作能力，提供更高的学习自由度，促进学生与其他专业学生的交流合作，激发学生的学习兴趣
互联网+应用 | 多媒体结合传统方法在心肺复苏技能教学中的应用

互联网+应用 | 多媒体结合传统方法在心肺复苏技能教学中的应用

摘要：心肺复苏（CPR）技能对于医疗从业者和普通人群而言，都是一项至关重要的生命救援技能。传统的心肺复苏教学方法主要基于实体模型、实操演练和面对面的教授指导。随着技术的进步，以及多媒体技术的发展，越来越多的教育者将多媒体与传统教学相结合，为学生提供更真实、互动且高效的学习体验。基于此，本文探讨了多媒体结合传统方法在心肺复苏技能教学中的应用，并探讨其带来的优势与挑战。关键词：多媒体；心肺复苏；技
互联网+应用 | 基于学习通的微生物学与免疫学混合式教学研究

互联网+应用 | 基于学习通的微生物学与免疫学混合式教学研究

摘要：随着“互联网+”教育快速发展，学习通作为一种新型教育平台，在护理院校微生物学与免疫学混合式教学管理中崭露头角。本文分析了“互联网+”教育背景下学习通的教育价值，深入探讨了护理院校微生物学与免疫学混合式教学管理的难点，并就微生物与免疫学混合式教学中应用学习通的策略提出了相关建议，以期为相关教育工作者提供教学新思路。关键词：互联网+教育；学习通；护理院校；微生物学与免疫学混合式教学管理传
互联网+应用 | “互联网+”背景下区域送教上门工作模式的构建

互联网+应用 | “互联网+”背景下区域送教上门工作模式的构建

摘要：送教上门是特殊教育领域的重点和难点工作。本研究结合区域实践，介绍苏州工业园区仁爱学校在“互联网+”背景下，通过“互联网+评估”“互联网+班主任+导师”“互联网+课堂”“互联网+考核”等方式，形成了区域送教工作的有效模式。关键词：送教上门；“互联网+”；工作模式一、问题提出送教上门是基于“零拒绝”和“全纳教育”思想提出的一种教育安置形式。其目的在于保障重度特殊儿童通过接受合适的教
互联网+应用 | 高职“前厅服务与管理”课程线上线下混合式教学现状及实施建议

互联网+应用 | 高职“前厅服务与管理”课程线上线下混合式教学现状及实施建议

摘要：信息技术的发展催生了新型的教学模式。线上线下混合式教学是一种以学生为中心的教学模式，强调线上学习和线下学习相融合。在“互联网+”时代，混合式教学已成为课程教学的主流模式之一。本文从“前厅服务与管理”课程的混合式教学现状出发，分析了该课程开展混合式教学的必要性，认为采用线上线下混合式教学符合酒店行业发展和前厅部岗位需求，能培养出符合酒店需要的人才。关键词：混合式教学；前厅；线上教学；线下教
互联网+应用 | 移动互联时代高校就业创业教师队伍建设研究

互联网+应用 | 移动互联时代高校就业创业教师队伍建设研究

摘要：随着信息技术的蓬勃发展，当今世界已经完全进入了移动互联网时代，而大学生就业创业形势也发生了明显变化，不仅给高校就业创业教育工作带去了新的挑战，也对就业创业教师提出了新的要求。因此，高校应当紧跟时代发展的脚步，加强高校就业创业教师队伍建设，强化自身就业创业师资力量，为学生提供更有效的指导。基于此，本文首先简单概述了移动互联网时代对大学生就业创业的影响，然后详细分析了移动互联时代高校就业创业教师
互联网+应用 | 基于CBE的线上线下项目化教学改革实践

互联网+应用 | 基于CBE的线上线下项目化教学改革实践

摘要：该论文主要研究在物联网应用技术专业“嵌入式技术应用”课程中基于CBE理念采用SPOC+项目化任务驱动进行教学改革实践，通过线上线下混合式教学、翻转课堂、项目化教学等教学方法，形成“导-认-学-练-展-拓”的线上线下混合式教学机制，采用过程形成性评价方法，有效激发学生的学习内驱力，提升学生实践能力和职业素养，提高学生的学习效果。关键字：CBE；SPOC；项目化教学；嵌入式技术；教学评价
互联网+教育 | “互联网+”背景下情境教学法在小学语文教学实践中的应用研究

互联网+教育 | “互联网+”背景下情境教学法在小学语文教学实践中的应用研究

摘要：随着信息技术的发展，互联网已深入到教育领域的各个环节。“互联网+”情境教学法作为一种新型的教育模式，把网络技术和情景教学有机地结合起来，重视发挥学生的主体性，对学生进行全面的素质教育。小学语文作为义务教育阶段的基础学科，对学生今后的发展具有重要意义，但传统的小学语文教学方法存在一些弊端，如学生学习兴趣不高、自主学习能力差等。因此，本研究旨在探讨“互联网+”背景下情境教学法在小学语文教学实践中
互联网+教育 | 互联网视域下小学语文群文阅读教学策略

互联网+教育 | 互联网视域下小学语文群文阅读教学策略

摘要：随着互联网信息技术的快速进步和发展，在小学语文阅读教学活动的开展过程中，群文阅读作为一种全新的阅读方式，其确实在很大程度上改变了从前小学语文阅读教学方式，帮助小学生提高了阅读速度，增加了阅读量，是切实提高小学生阅读能力的重要举措。本文将首先介绍互联网视域下小学语文群文阅读的主要类型，并通过分析其在互联网视域下的必要性，重点提出了相应的教学策略与方法。这些建议旨在为小学语文教师提供有效的教学参
互联网+教育 | “互联网+”背景下小学语文教学创新与实践研究

互联网+教育 | “互联网+”背景下小学语文教学创新与实践研究

摘要：互联网为语文教师的日常教学提供了很好的助力，如教学内容的丰富、教学方式的多元化、学生学习兴趣的调动等。本文阐述了当前小学语文教学中的问题并给出相关解决方式，以供参考。关键词：小学语文；互联网；实践路径；创新教学一、引言互联网技术的迅速发展，给教育教学领域带来了极大的变革，尤其是“互联网+”背景下，为教育改革指明了新方向。语文作为义务教育阶段的重要学科，对学生今后学习与生活具有重要
互联网+教育 | 新课程理念下互联网技术在小学低年级语文朗读教学中的应用研究

互联网+教育 | 新课程理念下互联网技术在小学低年级语文朗读教学中的应用研究

摘要：小学低年级语文教学是学生学习语文的基础，也是学生语文素养和学习能力提升的关键时期，而朗读作为语文教学的重要组成部分，在整个小学阶段的语文教学中发挥着重要作用。因此，在“互联网+”新课程理念下，教师应当转变传统的教学观念和模式，积极运用多媒体、互联网信息技术的方法，进行小学低年级语文阅读教学的改革，以调动学生对语言学习的积极性。本文基于互联网技术在小学低年级语文朗读教学的应用研究，对新课程理念
互联网+教育 | 移动学习平台在小学语文课外拓展阅读教学中的应用研究

互联网+教育 | 移动学习平台在小学语文课外拓展阅读教学中的应用研究

摘要：随着信息技术的快速发展，移动学习平台崭露头角，成为教育界的新兴教学平台，为学生们提供了多样化的学习方式。在阅读教学中，移动学习平台可实现即时的阅读反馈和互动交流，能有效提升学生的学习热情，增强他们的阅读及自学能力。针对如何更高效地运用移动学习平台，本文也提出了一系列建议，以供参考。关键词：移动学习平台；小学语文；课外拓展阅读；阅读教学随着信息技术的不断发展与应用，移动学习平台在各级教
互联网+教育 | “互联网+”背景下小学语文教学实践研究

互联网+教育 | “互联网+”背景下小学语文教学实践研究

摘要：随着社会的发展和教育的改革，教育思想和方式也在不断发生变化。信息技术与学科整合是新课程改革的重要内容，也是促进学生全面发展和综合素质提升的有效手段。在小学语文教学中，教师应利用信息技术开展丰富多彩的教学活动，以此提高学生学习效率和学习质量。本文对“互联网+”背景下小学语文教学实践进行了研究，提出了“互联网+”背景下小学语文教学实践策略，以供参考。关键词：信息技术；小学语文；信息化一、
互联网+教育 | 教育信息化赋能初中语文高效课堂建设的具体策略

互联网+教育 | 教育信息化赋能初中语文高效课堂建设的具体策略

摘要：教育信息化是指在教育领域运用现代信息技术来促进教育发展的过程，其目的在于深化教育改革，提升教育质量。基于此，本文首先阐述了教育信息化背景下初中语文建设高效课堂的重要意义，其次分析了初中语文教学中存在的问题，最后提出了教育信息化背景下初中语文建设高效课堂的具体策略，以更好地提高初中语文教学质量。关键词：教育信息化；初中语文；高效课堂；策略一、引言教育是利国利民的大事业，教育工作者必
互联网+教育 | 信息化教育技术在初中语文名著阅读教学的应用

互联网+教育 | 信息化教育技术在初中语文名著阅读教学的应用

摘要：随着信息技术的迅速发展，教育领域正逐步迈入数字化和信息化教育的新时代。在此背景下，初中语文名著阅读教学，作为培养学生综合素养的重要环节，也在不断探索和创新。信息化教育技术的广泛应用为语文教学带来了前所未有的机遇和挑战。本文旨在探讨信息化教育技术在初中语文名著阅读教学中的应用，探究其在提高学生阅读能力、激发学习兴趣等方面的潜在作用，以及信息化教育技术在初中语文名著阅读教学中的应用策略。关键
互联网+教育 | 互联网背景下小组合作在初中数学教学中的应用分析

互联网+教育 | 互联网背景下小组合作在初中数学教学中的应用分析

摘要：初中阶段是学生学习数学知识的关键阶段，在初中阶段的数学教学中，学生需要通过不断学习和实践来提高自身的数学综合素养。但在实际教学中，受传统教学模式的影响，数学课堂中依然存在一些问题，影响了初中学生的学习积极性和初中数学课堂教学效果。而互联网背景下小组合作教学模式能够有效解决这些问题。将小组合作教学模式应用于初中数学课堂中，能够显著提升课堂教学质量和效率。基于此，本文分析了当前初中数学课堂教学现
互联网+教育 | “互联网+”背景下小学数学“自主与合作”学习方法探究

互联网+教育 | “互联网+”背景下小学数学“自主与合作”学习方法探究

摘要：科学技术的不断发展让信息化教学受到更高的关注，各学段、学科教师在授课过程中都应发挥互联网优势丰富课程内容、组织多样实践活动，让学生更深入理解知识并提高实践能力。基于此，本文聚焦小学数学课堂教学，分析“互联网+”背景下数学教师引导学生“自主与合作”学习的方法，以供参考。关键词：“互联网+”背景；小学数学；自主与合作学习；教学方法 “自主”与“合作”是小学阶段学生数学学习的有效方法。教师通
互联网+教育 | 高职数学中计算机网络信息技术运用探究

互联网+教育 | 高职数学中计算机网络信息技术运用探究

摘要：目前，在高职数学教学课堂中，仍存在教学观念滞后的情况，课堂气氛枯燥无味，让学生在学习阶段出现了严重的两极分化现象。为了规避此风险的出现，还需加强计算机网络信息技术在高职数学课堂中的应用，从而激发学生的学习热情，提高教学效率。基于此，本文结合实际思考，首先简要分析了计算机网络信息技术的基本概述，其次阐述了高职数学中计算机网络信息技术的应用现状，最后提出了高职数学中计算机网络信息技术的应用措施，
互联网+教育 | “互联网＋”背景下混合式教学在中学英语阅读教学中的运用

互联网+教育 | “互联网＋”背景下混合式教学在中学英语阅读教学中的运用

摘要：《国家教育发展“十三五”规划》提出要积极发展“互联网+教育”，鼓励教师利用信息技术，提高教学水平并创新教学模式。在“互联网+”背景下，必须重视互联网技术和教育的结合。目前在中学英语的实际教学中，教师将多媒体技术应用于阅读教学中并展开混合式教学，突破了传统教学的单调呆板，更好地满足了学生的个性化学习需要。关键词：混合式教学；英语阅读；教学研究新冠肺炎疫情防控期间，线上教学成为“停课不停
互联网+教育 | 信息技术与初中英语阅读教学的融合策略探究

互联网+教育 | 信息技术与初中英语阅读教学的融合策略探究

摘要：随着我国教育改革的深入推进，初中英语阅读教学模式也在不断地进行优化与改进。在这一过程中，在教学过程中，教师要充分利用自己的主观能动性，大胆地进行教学改革。特别是在信息化的背景下，传统的教学方法已不能适应学生的学习需要。因此，教师要想提高教学质量与效果，就必须将信息技术与初中英语阅读教学深度融合，为学生营造良好的学习氛围，提高学生的阅读能力。关键词：英语阅读教学；信息技术；深度融合一、
互联网+教育 | “互联网+”背景下初中英语课堂教学优化研究

互联网+教育 | “互联网+”背景下初中英语课堂教学优化研究

摘要：在初中英语教学过程中，传统教学模式已经无法适应时代发展的需要。为了顺应时代发展要求，教师需积极转变传统教学观念及教学模式，充分利用现代教育技术手段来丰富教学内容和方式，让学生在英语课堂中获得更好的学习体验。基于此，本文探究了“互联网+”对英语课堂教学的优化措施，以期为学生创设更好的学习环境和学习氛围。关键词：“互联网+”；初中英语；课堂教学一、引言随着互联网技术的发展，人们的生活
互联网+教育 | “互联网+”背景下中职英语就业与升学并重培养模式探讨

互联网+教育 | “互联网+”背景下中职英语就业与升学并重培养模式探讨

摘要：职业教育是我国教育事业的重要组成部分，一直以来都持续为社会输出大量专业技能型人才，随着经济社会发展，中等职业教育也由“以就业为导向”到“就业与升学并重”，中等职业教育要培养具有扎实技术技能基础和合格文化基础的人才，中职英语教学同样需要为学生就业与升学解决问题。而互联网与中职教育的糅合催生了“互联网+中职教育”的全新教育模式，可以帮助解决学生就业与升学的问题。因此，本文从“互联网+”的理念与特
互联网+教育 | “互联网+”背景下高职英语阅读教学研究

互联网+教育 | “互联网+”背景下高职英语阅读教学研究

摘要：高职是教育教学体系的重要组成部分，是为国家培养技术型、专业型人才的摇篮阵地。英语作为高职院校基础教学的重要课程，对增强学生的社会竞争力，提升学生的综合素养等各个方面均有着重要意义。在“互联网+”背景下，运用现代化教学手段展开阅读教学是新时代高职英语教师必要研究的课题。鉴于此，本文以新时代高职英语（基础模块）教学为例，结合高职学校特点和学生的实际学情，首先分析了“互联网+”背景下高职英语阅读教
互联网+教育 | “互联网+”背景下高中英语智慧课堂建设路径与方法

互联网+教育 | “互联网+”背景下高中英语智慧课堂建设路径与方法

摘要：在互联网信息技术快速发展的背景下，传统课堂教学走向信息化教学。基于此，本文阐述了在“互联网+”背景下高中英语智慧课堂的相关概念，结合智慧课堂构建的意义，提出了高中英语智慧课堂建设原则与方法，以期提高课堂教学整体效率。关键词：互联网；高中英语；智慧课堂一、引言智慧课堂是在“互联网+教育”深度融合与发展背景之下应运而生的产物，其以现代化信息技术为前提，结合电子教室模式，形成了全新的课
互联网+教育 | “互联网+”背景下高中英语教学的研究与发展

互联网+教育 | “互联网+”背景下高中英语教学的研究与发展

摘要：应用“互联网+”，高中英语教学不仅能够让学生在英语课堂上更好地学习知识，还能够帮助教师更好地对学生进行引导，提高学生的学习效率，促进学生综合素质的全面发展。因此，在“互联网+”背景下，高中英语教学模式必须不断创新与改进。本文分析和探讨了“互联网+”背景下高中英语教学的创新策略，供相关人员参考。关键词：“互联网+”；高中英语教学一、引言在“互联网+”的影响下，高中英语教师不再局限于
互联网+教育 | 混合式教学模式在高中英语教学中的应用与思考

互联网+教育 | 混合式教学模式在高中英语教学中的应用与思考

摘要：混合式教学作为一种新型的教学方法，以其强大的教育辅助功能和灵活的教学形式，正越来越多地被应用于高中英语教学中。本文探讨了混合式教学模式在高中英语教学中的应用方式，分析了其在高中英语教学中的影响和局限性，供相关教师参考。关键词：互联网；混合式教学模式；高中英语；应用；思考传统的教育模式正面临着互联网的冲击，教师亟需创新教学方式以适应时代的发展。在此背景下，混合式教学模式应运而生，并被广
互联网+教育 | 信息化背景下项目化学习在小学科学教学中的实践路径

互联网+教育 | 信息化背景下项目化学习在小学科学教学中的实践路径

摘要：在小学科学教学中，教师引入项目化学习可帮助学生解决生活中的问题，提升学生的综合素养。因此，文章从小学科学教学中开展项目化学习的价值出发，探讨与研究了开展项目化学习的有效策略，供相关人员参考。关键词：信息化；项目化学习；小学科学项目化学习是一种全新的学习方式，与传统的教学模式相比，能够更加有效地培养学生的探究能力与创新能力，让学生在实践中获得更多知识。因此，教师在进行小学科学教学时要合
互联网+教育 | 线上线下混合式教学在初中化学教学中的应用

互联网+教育 | 线上线下混合式教学在初中化学教学中的应用

摘要：在互联网信息技术快速发展的大背景下，“互联网+教育”对传统教学模式产生了巨大的冲击。文章具体分析“互联网+”背景下线上线下混合式教学模式在初中化学教学中的应用实践。本文概述线上线下混合式教学的概念，分析了当下初中化学课堂中存在的问题，探讨了基于互联网技术展开线上线下混合式教学的应用策略。关键词：“互联网+”；线上线下混合教学；初中化学；教学设计一、引言在传统初中化学教学实践中，教
互联网+教育 | “双减”政策下初中化学教师信息技术教学运用的实践与研究

互联网+教育 | “双减”政策下初中化学教师信息技术教学运用的实践与研究

摘要：双减政策的颁布，对初中化学教学提提出了新的挑战。初中化学教师需要在教学中积极运用信息技术，创新教学方式，提高教学效果。本文将从初中化学教师运用信息技术进行教学的必要性、初中化学教师运用信息技术进行教学存在的问题、信息技术进行教学的实践与研究这三个方面出发，对“双减”政策下初中化学教师运用信息技术进行教学进行简要分析。关键词：初中化学；信息技术；“双减”政策；实践研究一、引言 202
互联网+教育 | “互联网+”视域下高中化学精准教学实践探索

互联网+教育 | “互联网+”视域下高中化学精准教学实践探索

教育技术的发展为高中化学教学注入了活力，在这一背景下，教师要积极探索“互联网+教育”的思想观念，用新思想、新技术来充实化学课堂，为学生创造更好的化学知识探究空间，提升教学质量。针对学生之间的差异性，教师可以基于“互联网+”，推进精准教学的落实，为每一个学生都创造良好的学习环境，解决传统教学中存在的盲目指导等问题，帮助学生在原有的水平上获得稳定的提升。一、精准教学的内涵精准教学是指教师在信息
互联网+教育 | “互联网+”背景下医药卫生类高职化学课程教学创新研究

互联网+教育 | “互联网+”背景下医药卫生类高职化学课程教学创新研究

摘要：在“互联网+”背景下，合理运用“互联网+”的新理念、新工具、新手段改变医药卫生类高职化学课堂教学，帮助教师精准分析学情、丰富教学资源、改善教学模式并优化评价体系，冲破传统课堂时间、空间的限制，打破高职化学学科壁垒，提升学生的化学素养和专业素养，是实现医药卫生类高职化学课堂综合育人的必要措施之一。关键词：“互联网+”；医药卫生；高职化学教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的
互联网+教育 | 信息化背景下初中生物智慧课堂的构建策略

互联网+教育 | 信息化背景下初中生物智慧课堂的构建策略

摘要：构建高效课堂可以帮助学生在有限的课堂学习时间内掌握更多的知识和内容，也可以使得学生的个性得到最大限度的彰显。为此，在初中生物智慧课堂的构建过程中，教师必须积极运用互联网信息技术和手段，提升初中生物智慧课堂的建设成效。本文首先针对信息化背景下初中生物智慧课堂构建的思路与内涵进行阐述，提出了信息化背景下初中生物智慧课堂的构建策略与方法。旨在为相关初中生物教师开展教学活动提供参考。关键词：信息
互联网+教育 | 利用信息技术构建高中生物新型课堂教学模式研究

互联网+教育 | 利用信息技术构建高中生物新型课堂教学模式研究

摘要：随着教育信息化的深入发展，传统的高中生物课堂教学模式已不再适应新时代教育的需求。因此，利用信息技术构建新型的生物课堂教学模式变得至关重要。基于此，本文探讨了信息技术环境下新型生物课堂的特点及构建新型课堂教学模式的基本原则，并结合实际教学经验，提出构建新型课堂教学模式的策略，旨在推动高中生物教学的改革。关键词：信息技术；高中生物教学；新型课堂教学模式一、引言教育信息化2.0时代，将
互联网+教育 | 核心素养下信息技术与初中地理教学的融合分析

互联网+教育 | 核心素养下信息技术与初中地理教学的融合分析

摘要：本文强调了在核心素养指导下，信息技术在初中地理教学中的应用优势，分析了核心素养下初中地理信息化教学的现状。在此基础上，提出了一系列面向核心素养培养的初中地理信息化教学路径，包括结合多媒体与互联网丰富教学资源、深化对VR/AR技术的利用、落实地理情境化课堂教学实践、引入智能化教学工具与系统。关键词：核心素养；信息技术；初中地理教学一、引言在新课程改革的背景下，将信息技术与初中地理教
互联网+教育 | 基于学科核心素养的高中地理情景式教学研究思路

互联网+教育 | 基于学科核心素养的高中地理情景式教学研究思路

摘要：在“互联网+”背景下，信息技术的快速发展促进了高中地理课程教学模式的创新。与此同时，也提升了学生地理学科的核心素养培养。基于此，本文提出了基于学科核心素养的高中地理情景式教学，旨在提升学生的地理核心素养，提升地理教学质量。关键词：“互联网+”；核心素养；高中；地理；情景式教学一、引言随着新课程改革的不断深入，高中地理学科的教学重点也在发生变化。从前单一的知识讲解已经无法满足学生学
互联网+教育 | 信息化技术在初中历史情境教学中的应用策略

互联网+教育 | 信息化技术在初中历史情境教学中的应用策略

摘要：初中历史教学需要对学生的综合素质能力进行培养，那么教师的教学方式、教学观念都要做出改变，这样才能够满足新时代对人才的培养需求。本文首先阐述了信息化技术与初中历史情境教学相结合的必要性，分析了当前初中历史情境教学中存在的问题，提出了信息化技术在初中历史情境教学中应用策略。希望能够帮助教师进一步提升自身专业素养，将信息化技术更好地应用到初中历史教学中。关键词：初中历史；情境教学；信息化技术
互联网+教育 | 智慧课堂环境下初中历史学案导学教学研究

互联网+教育 | 智慧课堂环境下初中历史学案导学教学研究

摘要：学案导学是一种以学生为本的教学模式，便于学生在学案的助力下体验多样的学习活动，扎实掌握学习内容，提升学习能力。初中历史教师应当把握互联网技术的应用时机，以智慧课堂为依托，善用学案导学教学模式实施教学，让学生的历史学习“智慧”起来。本文以智慧课堂环境下的初中历史学案导学教学为例，详细论述历史教学实践。关键词：初中历史；学案导学；智慧课堂环境在教育部《教师数字素养》的推动下，在教育教学中
互联网+教育 | 信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用

互联网+教育 | 信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用

摘要：随着信息技术的高速发展，各种基于信息技术的教学手段不断涌现，这不仅展示了我国教育领域信息技术应用的广泛性和普及程度，同时也促进了教学方法的革新。小学道德与法治学科作为一门重要的人文学科，对学生价值观的形成起着至关重要的引导和培育作用。本文首先分析了信息技术在小学道德与法治教学中的应用价值，并结合当前教学现状，探讨了信息技术在小学道德与法治教学中的实际运用策略，旨在为相关学科教师提供参考与借鉴
互联网+教育 | 信息化背景下中职学校德育教学常见问题与解决对策

互联网+教育 | 信息化背景下中职学校德育教学常见问题与解决对策

摘要：随着我国经济的快速发展以及科技的不断进步，信息技术逐渐深入到人们生活的各个方面。且在信息化背景下，中职学校德育教学面临着新的机遇和挑战，亟需做出关于德育教学工作的积极探索和改革。本文分析了信息化背景下中职学校德育教学常见问题，并提出了一些解决对策，旨在为我国中职学校德育教学工作的顺利开展提供一些理论依据。关键词：中职学校；德育；信息化德育教学既是中职学校的重要课程，也是提升中职学生综
互联网+教育 | 信息化背景下中职“职业道德与法律”教学改革研究

互联网+教育 | 信息化背景下中职“职业道德与法律”教学改革研究

摘要：随着社会的不断发展，中职学生的思想和行为习惯都发生了很大变化，这对中职学校的教育提出了更高要求。本文分析了中职“职业道德与法律”课程的教学现状，并提出了该课程教学改革的具体策略，供相关教育工作者参考。关键词：中职；“职业道德与法律”课程；教学改革；信息化一、引言在信息化浪潮席卷全球的今天，教育领域正经历着前所未有的变革，中等职业教育作为培养技术技能型人才的重要基地，其教学内容与方
互联网+教育 | 智慧教室环境下思政课教学方法创新研究

互联网+教育 | 智慧教室环境下思政课教学方法创新研究

摘要：随着信息技术的迅猛发展，智慧教室已成为教育领域的焦点。通过整合先进教学设备与技术，智慧教室为教师和学生提供了全新的教学环境和学习方式。思政课作为高等教育的重要组成部分，教师要积极探索如何有效利用信息技术手段来改进教学方法和提高学生的思政素质。本文旨在探讨在智慧教室环境下，创新思政课教学方法的途径和策略，以期为思政课教学改革提供参考。关键词：智慧教室；思政；教学方法；创新智慧教室通过先
互联网+教育 | 从马克思主义的劳动教育观谈人工智能

互联网+教育 | 从马克思主义的劳动教育观谈人工智能

摘要：从马克思主义的劳动教育观谈人工智能，要理解和把握马克思主义的劳动教育观；要运用马克思主义的劳动教育观来对人工智能进行规定，从中概括出人工智能的科学规定性；辩证地看待人工智能对劳动教育的影响，并认识到当前人工智能与劳动教育关系中存在的严重问题；最后要把握劳动教育与人工智能的前景，总体来看劳动教育与人工智能两者的发展前景是相辅相成的。在新时代，劳动教育与人工智能的互动具有重要的意义。关键词：
互联网+教育 | 信息化背景下高职学生思政课获得感提升路径

互联网+教育 | 信息化背景下高职学生思政课获得感提升路径

摘要：信息化背景下，如何推进大思政课建设，提升高职学生的思想政治素质和道德修养，确保学生在思想上真正获得满足感、幸福感和安全感，是当前高职院校思政课教学中不可忽视的课题。笔者结合工作实践，分析了高职学生思政课教学现状，探讨了增强学生思政课获得感的重要性，提出了提高高职学生思政课获得感的有效途径。关键词：高职；大思政课；获得感 “获得感”在教育教学中是衡量教学质量和效果的直接指标，它源自学生对
互联网+教育 | 信息化视域下将思政热点融入中职美术课堂研究

互联网+教育 | 信息化视域下将思政热点融入中职美术课堂研究

摘要：为了落实立德树人的根本任务，发挥信息技术在美术课堂教学中的作用，本文以信息化视域下将思政热点融入中职美术课堂为研究对象，以新时代党的教育方针为理论指导，针对信息化视域下思政热点融入中职美术课堂教学的优势与不足，从理论分析、实践探索等方面进行研究，提出信息化视域下思政热点融入中职美术课堂教学的有效策略。本文首先分析当前中职美术课堂教学现状，之后论述思政热点融入中职美术课堂的重要性，提出信息化视
互联网+教育 | “互联网+”背景下小学体育教学研究

互联网+教育 | “互联网+”背景下小学体育教学研究

摘要：随着“互联网+”快速发展，传统小学体育教学模式有了深刻变革，像互联网技术的应用，既丰富了教学手段又提升了教学效果，比如通过多媒体展示、在线资源共享、慕课和微课等方式，教师就能生动直观地教授运动技能，激发学生参与积极性，同时数字化运动数据评价模式的引入，为教师提供了更科学的评价依据，能帮助教师制定个性化训练计划，提升学生运动能力。本文探讨了在“互联网+”背景下小学体育教学的优势、原则和策略，并
互联网+教育 | 信息技术视野下小学体育教学模式探究

互联网+教育 | 信息技术视野下小学体育教学模式探究

摘要：随着信息技术的迅猛发展，其在教育领域的应用已变得越来越普遍、常规和多元。体育作为小学的一个重要科目，通过在教学中引入信息技术，利用更先进的教学资源和手段，为学生提供更丰富的学习机会和更多样的体验，能有效提升体育课的教育效果。基于此，本文将探讨在信息技术视野下创新小学体育教学模式的构建，旨在为教育工作者提供分析和参考。关键词：信息技术；小学体育；教学模式一、引言教育信息化背景下，信
互联网+教育 | 现代信息技术与小学美术教学的融合方式

互联网+教育 | 现代信息技术与小学美术教学的融合方式

摘要：在传统小学美术课程的教学活动中，教师常围绕基础的美术知识进行细致地讲解。随着新课程改革的推进，信息化教学是日常课堂教学常用手段。信息技术的运用可为学生打造丰富的课堂环境，带给学生多种不同的美术体验，提升了小学生的综合素养，提高了小学美术教学的整体效果。关键词：小学时期；美术课堂；信息技术；融合教学一、引言小学学习美术课程有助于学生审美与个人素养的发展。随着当代科技与经济的飞速发展
互联网+教育 | 浅析“互联网+传统文化”渗入高中美术教学

互联网+教育 | 浅析“互联网+传统文化”渗入高中美术教学

摘要：随着“互联网+”的到来，网络技术与美术教学实现了深度融合。网络技术的应用为美术教学提供了更多的教学资源和手段。同时，在互联网的推动下，传统文化逐渐得到了更多人的认同和传承。因此，本文旨在从“互联网+与传统文化”的角度出发，探讨如何将其渗入到高中美术教学中，并对美术教学的改革和创新提出相关的思考和建议。关键词：“互联网+”；传统文化；高中美术教学一、引言随着互联网的普及和快速发展，

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