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基于微信小程序的小学生心理互动辅导平台构建研究-中国新通信2024年15期

基于微信小程序的小学生心理互动辅导平台构建研究

作者:刘辉 字体:      

摘要:随着信息技术的快速发展,微信小程序作为一种新兴的移动应用形式,逐渐在教育领域展现出其独特的优势。本文首先分析了小学生心理互动辅导的需求和现状,接着详细阐述了平台的构建过程,包括功能设计、技术实现(试读)...

中国新通信

2024年第15期