摘要：自中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，“双减”后的作业如何改革、作业如何设计、作业如何减负等是每位教师应思考的课题。笔者将从内容（试读）...
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