摘要：随着课程改革的深入，单一的音乐课堂教学模式已经难以适应学生核心素养培育的需求。因此，教师要以核心素养为导向，推进小学音乐课堂教学的不断优化，推动学生感受、欣赏、表现与创造美能力的提升。基于此，本（试读）...
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