学前融合教育是推进教育公平、实现全纳教育目标的核心环节，大班作为幼儿从学前教育向小学教育过渡的关键阶段，对特需儿童的教育支持直接影响其进入小学后的学习适应性和社会融入能力。本文以我园大班一名智力发展障（试读）...
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