摘 要：“双减”背景下，小学作业要求教师以“减负提质”为目标，对作业的内容和形式进行有效优化。实践性作业是一种较为新颖作业形式，在培养学生综合能力，发展学生核心素养方面具有较为明显的作用。“双减”（试读）...
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