• 简体   /   繁体
基于儿童幸福体验的“三级评价”体系实践研究-教育周报·教研版2024年21期

基于儿童幸福体验的“三级评价”体系实践研究

作者:朱艳文 字体:      

摘要】在评价改革方面,宾虹小学从建校以来一直在不断的尝试“幸福教育”,基于“七彩校本课程”体系,“教学评”一致,评价在整个课程落地的过程中显得尤为重要。经过多年探索,我们的评价强调基于儿童幸福体验的(试读)...

教育周报·教研版

2024年第21期