立足于新时代背景下的“新文科”教育理念，本文结合高校《外国音乐史》的课程开设目的和教学现状，从课程性质、课程特色、教学目的、考评机制、学生学习效果等方面，探讨了“三加一结合”（即：理论加实践、课内加课（试读）...
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