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解放与提质:构建童趣味、自主性、生活感的小学语文课堂-小学教学研究·教研版2024年10期

解放与提质:构建童趣味、自主性、生活感的小学语文课堂

作者:蔡萧楠 字体:      

【摘 要】“双减”政策为义务教育阶段学生实现“六大解放”提供了前所未有的机遇。小学语文教学要将学生的身心健康发展放在中心地位,凸显课堂的童趣味,发扬学生的自主性,并充分利用生活资源,借助家长力量,引导学(试读)...

小学教学研究·教研版

2024年第10期