【摘 要】本文以浙江摄影出版社“认识GIF动画”一节课教学为例，阐述在小学信息科技课堂中开展以任务单为自主学习导线、以配套微视频和教师指导为主要学习手段的三模一体教学模式。本模式的实施能有效解决翻转课堂效（试读）...
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