摘 要：立足“双减”背景，进行小学英语主题式单元作业分层设计的探索，以人教版小学英语六年级上册Unit 5 What does he do？为例，探讨适合小学生的英语主题式单元作业的设计策略，以进一步提升作业设计质量。指出在（试读）...
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