摘 要：数学知识具有较强的抽象性，因此，小学生学习起来容易感到困难。此外，学生之间存在学习能力的差异，在长期难以掌握数学知识的情况下，部分学生的学习兴趣和信心会有所降低，从而加剧班级学困生问题。在小学数（试读）...
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