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“互联网+”背景下初中数学课堂教学中数学文化的渗透路径-中国新通信2024年10期

“互联网+”背景下初中数学课堂教学中数学文化的渗透路径

作者:武善兴 字体:      

摘要:在学生的学习生涯中,数学学科具有十分重要的意义,同时也是极其重要的基础学科之一。在“互联网+”背景下,初中数学课堂教学不仅要求教师对数学知识进行讲解和传授,学生也需要掌握基础的数学知识和数学应用能(试读)...

中国新通信

2024年第10期