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基于“互联网+”的小学数学个性化教学策略-中国新通信2024年22期

基于“互联网+”的小学数学个性化教学策略

作者:何兴梅 字体:      

摘要:。随着“互联网+”概念的提出和普及,互联网与教育的融合日益加深,为传统教学模式带来了前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨基于“互联网+”的小学数学个性化教学策略,以提升教学质量,促进学生的个性化发展(试读)...

中国新通信

2024年第22期