摘要：随着康复服务需求增长，康复工程高职教育重要性凸显，但面临课程设置与实际脱节、理论与实践失衡、创新能力不足等挑战。本研究基于黄炎培“手脑并用、双手万能”及“大职业教育主义”理念，探索其在康复工程高（试读）...
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