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核心素养视域下小学数学数感的培养研究-漫科学2024年06期

核心素养视域下小学数学数感的培养研究

作者:张典祯 字体:      

【摘  要】 数学思维直接影响小学生数学知识的学习能力和实际运用能力。因此,数学教学应实现生活化、趣味化,重视实践引导,并促进师生间的互动交流。教师通过创设生动的教学情境,可以促进多样化教学,为数学(试读)...

漫科学

2024年第06期