【摘 要】 文章旨在探讨促进初中地理任务驱动下的深度学习教学策略，通过深入分析当前初中地理教学现状，结合深度学习理论和任务驱动教学法的特点，提出了一系列针对性的教学策略。这些策略包括设计具有层次性（试读）...
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