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“双减”背景下合作探究在初中生物教学中的运用策略-漫科学2024年06期

“双减”背景下合作探究在初中生物教学中的运用策略

作者:唐晓菲 字体:      

【摘  要】 在“双减”政策的推动下,初中生物教学正迎来转型和创新。为更有效地贯彻素质教育理念,减轻学生的学业压力,并全面提升他们的综合素养,合作探究的教学方法在生物教学中被广泛应用。通过合作探究的(试读)...

漫科学

2024年第06期