小学道德与法治教学是培养学生核心素养的基础阶段，更是引导学生“正向行为”的关键学科。教师应依据学生实际情况，优化实践教学活动，让学生亲身体验、发现生活中的道德与法治内容，以发展自身“正向”品质，促进学（试读）...
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