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“学习中心”视角下小学语文前置性作业的实践探索-小学教学研究2024年03期

“学习中心”视角下小学语文前置性作业的实践探索

作者:黄汝皎 字体:      

【摘 要】“双减”政策的落地,重构教育模式的新时代呼啸而来,作业设计成为许多学校研究的项目,也越来越受到广大教育者的重视。语文作业设计要体现“学为中心”,引导教师关注学习主体、学习过程和学习结果,让前置(试读)...

小学教学研究

2024年第03期