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联结儿童已有经验,自然无痕建构认知-小学教学研究2024年03期

联结儿童已有经验,自然无痕建构认知

作者:魏晓菲 字体:      

【摘 要】结构化数学学习强调“点、线、面、体”多层、多项立体关联,使学习不断地走向深刻,发现数学学习的“通性通法”。联结作为结构化学习的核心关键词之一,在认知建构中起到积极作用。文章以“认识面积”一课的(试读)...

小学教学研究

2024年第03期