【摘 要】实施“教—学—评”一体化，指在教学中实现“教”“学”“评”的高度融合，有效地促进学生核心素养的提升。文章透视“教—学—评”一体化的现状，以《纸的发明》一课的教学为例，通过“深度解读文本，厘清素（试读）...
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