摘 要：指出了通过吟诵、意象分析、诗境品味和文化拓展，提升学生的文化认知，丰富学生的文化体验。在教学中，教师应结合学生的生活经验，引导他们理解古诗词所蕴含的传统生活哲学，并通过意象整合和群诗整合，加深学（试读）...
登录
