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前沿视界 | 材料力学能量法四种不同讲授方式
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前沿视界 | MATLAB可视化在微分方程教学中的应用
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前沿视界 | 工程类课程核心难点微视频辅助教学法探索与实践
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前沿视界 | 高等教育人工智能专业大学生创新创业体系构建
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前沿视界 | 新工科背景下地方高校新能源科学与工程专业升级改造路径探索
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双一流建设 | 新工科背景下智能电网技术课程思政体系探索与建设
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双一流建设 | 新农科背景下生物化学实验线上线下混合教学模式构建
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双一流建设 | “三提升”与“五重构”：电子商务物流管理课程教学改革与创新
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双一流建设 | 以创新创业为导向的公共管理类一流本科专业建设模式研究
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双一流建设 | 基于课程思政的工程流体力学课程改革探索
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博导论坛 | 天气学原理课程思政教学探索与改革
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博导论坛 | 交通运输类专业新工科实践教学体系探索
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博导论坛 | 新能源材料方向研究生多方位培养模式探索
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博导论坛 | 创新驱动发展 思政引领未来
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博导论坛 | 基于自主开发的数值模拟软件在材料成形过程教学中的运用
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创新创业教育 | 地学大类研究生跨学科创新能力提升研究
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创新创业教育 | 新工科专业教育与创新创业教育融合的研究与实践
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创新创业教育 | 土木水利专业学位研究生交叉创新能力培养探究
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创新创业教育 | 基于OBE理念的海洋工程专业研究生创新能力培养体系改革
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课题研究 | 面向高校工科专业的产教学研一体化教育模式构建
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课题研究 | 专业技能课程四位一体多元化教学模式研究
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课题研究 | 思维、批判与文化意识建构
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课题研究 | 理工科专业研究生英文科技论文写作课程思政教学设计与探讨
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教海探新 | 以课程思政主题为背景的实验课程案例设计与实施
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教海探新 | 工程教育专业认证背景下矿山压力及岩层控制实验教学研究
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教海探新 | 融入思政元素的现代交换技术课程建设实践
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教海探新 | 动物生产学虚拟仿真教学系统建设研究
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教海探新 | 基于自主学习能力培养的基因工程课程混合式教学探索
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教改新论 | 基于工程教育模式的课程教学改革实践研究
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教改新论 | 基于产学研结合的新能源材料与器件专业实践类课程改革与实践
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教改新论 | 融合发展 需求引领 产学互动 协同育人
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教改新论 | 基于创新型人才培养的课程考核方式改革与实践
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教改新论 | 我国矿井瓦斯灾害防治课程现状及改革路径探索
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师资·人才 | 基于实践能力提升的专业学位研究生培养模式探讨
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师资·人才 | 高校研究生思想政治教育中导师与辅导员协同育人现状及路径探索
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师资·人才 | 以创新素养提升为导向的“多维协同”控制工程硕士培养模式构建与实践
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师资·人才 | 阶段式分类培养法指导推免硕士研究生的实践探索
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师资·人才 | 农业院校研究生培养制度优化与培养质量的实践探索
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思政研究 | 融入创新创业教育的理工科研究生课程思政教育探索
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思政研究 | 线性系统理论课程思政建设思考与实践
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思政研究 | 基于OBE的水产药物与药理学课程思政教学设计与实践
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思政研究 | 以高校党建引领外语课程思政建设的意义、思路与方法
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思政研究 | 基于“三全育人”的铁磁学课程思政建设研究
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思政研究 | 影视艺术类专业课程思政实践探索
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