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基于“教学做合一”理念,巧设支架助力“活动·探究”-教育界2025年01期

基于“教学做合一”理念,巧设支架助力“活动·探究”

作者:张晓阳 字体:      

【摘要】部编版初中语文教材“活动·探究”单元,通过任务驱动实现学生阅读、实践和写作能力的综合发展。“活动·探究”单元在学习方式上强调以学生自主学习、自主实践为主,教师是学生学习活动的共同设计者、指导者(试读)...

教育界

2025年第01期