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新教师在数学课堂中的探索:“做数学”活动的有效策略-教育界2025年01期

新教师在数学课堂中的探索:“做数学”活动的有效策略

作者:商万群 字体:      

【摘要】数学实验是学生的具身认知方式。传统的数学实验重知识、轻素养,重示范、轻实操,重结果、轻过程。基于“做数学”的数学实验是有趣又烧脑的,是合力又合智的,对于学生的数学学习来说是成功又成长的。基于“(试读)...

教育界

2025年第01期