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把握度量本质,拓展分数意义-小学教学研究2024年01期

把握度量本质,拓展分数意义

作者:饶正凯 字体:      

【摘 要】分数是“数”概念的一次重要扩展,是小学数学的核心知识。一般而言,分数具有多重意义:部分与整体的意义、度量意义、商的意义、比的意义等。此前,学生通过部分与整体的意义认识分数。文章主要从度量意义再(试读)...

小学教学研究

2024年第01期