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三联读、五场景:“家校社”阅读联动新样态 -小学教学研究2024年01期

三联读、五场景:“家校社”阅读联动新样态 

作者:陈利汉 字体:      

【摘 要】学校致力于打造书香校园,将书香活动扎根课程,落实“双减”政策,开设“大阅读”活动,采用“三联读、五场景”模式打造“家校社”三方联动的“大阅读”活动平台,提升学生的阅读品质,同时培养学生的综合素(试读)...

小学教学研究

2024年第01期