【摘 要】文章以统编版语文四年级下册第五单元的教学为例，从目标召唤，重组单元学习指南框架；任务分解，构建单元学习支架模块；评价进阶，推进单元学习以评促学等策略入手，融阅读、习作和课外拓展为一体，有效提升（试读）...
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