【摘 要】文章借助尺规作图，通过激活经验，提炼作图方法；组织合作探究，积累推理经验；推进推理论证，感受意义价值；进行应用实践，尝试融会贯通，帮助学生经历数学学习全过程，培养学生的推理意识和数学表达等核心（试读）...
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