【摘 要】文章聚焦小学古诗词“兴发感动”的教学实践，提出以下教学策略：瞄准情景，准确呈现；动态课堂，环节连续；发挥想象，落实语用；递进情感，升华思想；注重生成，开放感发。
【关键词】古诗词 兴发感动 诗教（试读）...
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